Подписка
Подпишитесь на все бесплатные презентации проекта!
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:
Последние комментарии
  • Corneja: В книге «математика в твоих руках» есть раздел про уравнения, там переменные заменены картинками...
  • с: «Не понимает он (и даже боится) этих непонятных символов X и Y (с пустым местом, вместо символа, всё...
  • 2feed2: Спасибо за помощь. Я сама сдаю вышку и не могу понять и половины учебника. У нас учебники Демидова.
  • Corneja: Водостойким маркером. Красота сомнительная, но вроде не стирается. Только нужен именно водостойкий...
  • Марина: Подскажите, как подписать лыжи ребенку в школу. чтоб не стерлась надпись?
Архив
  • 2016 (1)
  • 2015 (6)
  • 2014 (21)
  • 2013 (46)
  • 2012 (148)
  • 2011 (15)

Архив за месяц: Февраль 2012

Карточки с буквами Ж и мягкими В и Г

Времени свободного мало, так что карточек на этот раз не много:

  • мягкая В — виноград;
  • мягкая Г — гитара;
  • Ж — не смогла выбрать: желудь или жираф.

Карточка с буквой В (мягкая)Карточка с буквой Г (мягкая)Карточка с буквой ЖКарточка с буквой Ж

Скачать карточки с буквами (и новые и старые).

Опыт: где огонь горячее?

Провели со старшим ребёнышем очередной опыт — выяснили, где огонь горячее.

Для этого нам понадобились свечка, спички и лист картона.

Сначала Андрей сам зажигал спички, чтобы зажечь свечку. До этого он спички зажигал только один раз и немного побаивался: «Давай ты зажжешь?». Но я все же, настояла. В итоге ему так понравилось, что после окончания эксперимента он полкоробка исчиркал.

Дальше эксперимент проводила я, а Андрей смотрел. Нужно было лист картона опустить сверху на пламя (до середины огонька) и потом быстро убрать. Задача требует сноровки. Не смотря на то, что я заранее тренировалась, большинство кружочков смазались, только два получились более или менее наглядными.

На картонке получается «след от огня». Он явно темный по краям круга, а в середине светлый (на фото тоже смазанный след, но все же видно). Из чего следует, что пламя горячее по краям, а в середине — холоднее.

Эксперимент: где огонь горячее?Эксперимент: где огонь горячее? - Огненный след

Волшебная страничка

Волшебная страничка

Видела в сети отличную, на мой взгляд, идею: волшебные странички.

Волшебная страничка — это листок бумаги, на котором изображено много разных картинок. Листок всегда можно иметь при себе в сумочке или в паспорте —  он не занимает места. И стоит ребенку заскучать (в очереди в поликлинике или еще где), его можно достать и по нему играть. Игры можно придумывать самые разные:

— Найди лошадку
— Найди все съедобное
— А кто говорит «кукуреку»?
— Что слева от божьей коровки?
— Во что можно играть?

А когда ребенку наскучила страничка, можно легко сделать другую с новыми картинками.

По-моему очень классная идея для деток 1-2 лет.

Сделала себе для Киры, испробуем. Делюсь с Вами (скачать doc-файл).

Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?», глава 2

"Общаться с ребенком. Как?" Глава 2Продолжим совместное чтение книги «Общаться с ребенком. Как?» Гиппенрейтер (первую главу читали здесь).

Во второй главе разбираются ситуации, в которых ребенок чем-то занят, что-то делает, но делает «не так», плохо, с ошибками.

Представьте себе картину: малыш увлеченно возится с мозаикой. Получается у него не все как надо: мозаинки рассыпаются, перемешиваются, не сразу вставляются, да и цветочек получается «не такой». Вам хочется вмешаться, научить, показать. И вот вы не выдерживаете: «Подожди, — говорите вы, — надо не так, а вот так». Но ребенок недовольно отвечает: «Не надо, я сам».

Разные дети по-разному реагируют на родительские «не так»: одни грустнеют и теряются, другие обижаются, третьи бунтуют: «Раз плохо, не буду вообще!». Как будто бы реакции разные, но все они показывают, что детям не по нраву такое обращение. Почему? Читать далее

А главный кто?.. И как воспитывать мальчиков?..

Поздравляю мужчин с 23-ем февраля!Для начала хочу поздравить всех мужчин с праздником!

Девушки, передайте, пожалуйста, мои поздравления и наилучшие пожелания вашим мужьям, отцам, друзьям и сыновьям 🙂

Они меня не знают, но поздравления и добрые пожелания лишними никогда не бывают 🙂


Недавно в каком-то споре Андрей заявил, что мужчины главнее женщин, и они с папой главнее, чем мы с Кирой.

— Почему ты считаешь, что мужчины главнее?
— Потому что они на войну ходят, а женщины нет!

Спустя некоторое время мы вернулись к этому разговору. Я попыталась наводящими вопросами и собственными объяснениями и рассказами, донести до него две мысли.

Первая: неправильно говорить о том, что женщины не участвуют в войне. Большинство врачей и медсестер, которые лечили раненых — женщины. Пока мужчины на фронте, женщины работали в колхозах, чтобы обеспечить армию продовольствием… Женщины работали на фабриках, шили для той же армии форму и т.д. Женщины работали на заводах, которые производили оружие, боеприпасы и другие необходимые вещи… Женщины участвовали в партизанских движениях… В конце концов, женщины растили детей, пока мужья были на фронте… И без всего этого, нашей стране не удалось бы одержать победу, и что это все тоже было очень важно и нужно.

Как воспитывать мальчика?Вторая мысль: сейчас, слава богу, войны нет. И неверно мерить отношения людей военными мерками. Быть главным, то есть принимать решения, может только тот, кто несет ответственность, независимо от пола и возраста. Например, мы с папой несем ответственность за них с Кирой. Мы отвечаем за то, чтобы они были сыты, одеты, воспитаны, образованы и здоровы. Мы принимаем решения по этим вопросам, и в этом мы главные.

А вообще я в последнее время все чаще размышляю о том, как же правильно в современном мире воспитывать мальчиков?

Я стараюсь Андрею прививать уважительное отношение к девочкам и к женщинам. Хотя бы пока на таком «детском» уровне, что девочек нельзя обижать (в том числе сдачи давать нельзя), девочек надо пропускать вперед, уступать место… Но все чаще встречаю мнение, что это все устарело, что женщины могут и обидится, если их вперед пропустить, что должно быть равноправие во всем… Как Вы считаете?..

И еще, как научить ребенка (тут уже наверно не так зависит от пола, просто для мальчика это более критично на мой взгляд) нести ответственность за свои поступки, за свои решения?.. Как научить не бояться признавать ошибки? Как научить принимать решения не зависимо от чужого мнения?..

В общем, вопросов много, а ответов пока не очень… 🙂 Буду рада, если Вы поделитесь своими мыслями на этот счет.

Карточки с буквами Б, Г, Д, Е, Ё

Приветствую всех коллег по мозговому штурму 🙂

Очень меня порадовало, что многие так активно включились в обсуждение идеальных карточек с буквами. Много было хороших идей и советов. Спасибо!

Продолжим 🙂

Отчитываюсь о проделанной работе:

  • сделала карточки с твердой Б (банан);
  • перекрасила в зеленый букву Б на карточке с белкой (по предложению Елены мягкие согласные делаю зеленым цветом);
  • сделала две карточки с Г (голубь и груша, так как были аргументы и за и против обоих);
  • две карточки с Д — с твердой (дом) и мягкой (дерево);
  • карточку с Е (енот);
  • карточку с буквой Ё (ёжик).

Карточка с буквой "Б"Карточка с буквой "Б" (мягкая)Карточка с буквой "Г"Карточка с буквой "Г"
Карточка с буквой "Д"Карточка с буквой "Д" (мягкая)Карточка с буквой "Е"Карточка с буквой "Ё"
 

Скачать карточки с буквами (и новыми и старыми).

Не смогла придумать слово с мягкой Г. Кроме «гильзы» ничего в голову не приходит 🙁 Помогите, пожалуйста!

Пыталась найти коричневую утку для карточки с буквой У. Подходящей картинки не нашла, зато есть куча неплохих картинок с селезнями. Как думаете, насколько правильно делать карточку с селезнем под видом утки?.. Селезень, конечно, тоже утка… Но мы же не подсовываем детям петуха под видом курицы…

Предлагаю обсудить буквы на будущее:

  • Ж — жираф
  • З —заяц (спутается с кроликом?), зебра, зонт
  • И — индюк, иголка, игрушка… А чтобы И была ударная?.. Ива — дети скажут «дерево», иволга — птичка… (муж в шутку предложил слово «игрек» :), хорошо будет смотреться карточка с буквой И, на которой нарисована Y :))
  • Й — йогурт. А Й каким цветом рисовать? Синим?..

 

P.S. Не знаю, почему тут зеленые буквы таким странным кислотным цветом отображаются… В графическом редакторе они у меня весьма пристойного благородного зеленого цвета, 00ff00 который…  А тут… Салатный какой-то… Меня это расстраивает… Интересно, как на печати получится…

Опыт: йод и картошка

Провели с Андреем эксперимент с йодом и картошкой.

У меня был план: предложу порисовать йодом на бумаге, получится рыженький цвет, а потом на картошке — йод прореагирует с крахмалом и получится коричневый фиолетовый. Фокус типа…

Но «фокус» с грохотом провалился — бог знает почему на бумаге йод рисовал практически черным цветом.

Нарисовали на коже. Хоть тут все предсказуемо-рыженько 🙂

В общем, я так растерялась из-за черных линий на бумаге, что вообще ничего не объяснила про реакцию йода с крахмалом… Да и как объяснить, если на бумаге темнее, чем на картошке?..

Такой вот неудачный опыт получился… Но Андрюхе понравилось — прикольно было на картошке рисовать 🙂

Эксперимент: йод и картошкаЭксперимент: йод и картошкаЭксперимент: йод и картошкаЭксперимент: йод и картошка
Эксперимент: йод и картошкаЭксперимент: йод и картошка
Upd Совершенно верно меня поправили в комментариях, что должен получиться фиолетовый. Конечно, я же даже думала печати из картошки и йода сделать, чтобы печатали как настоящими чернилами…

Но меня видимо так выбил из колеи неожиданный черный цвет на бумаге, что я все на свете забыла, и даже не обратила внимания на то, что на картошке-то получился коричневый, а не фиолетовый! Ну, и в посте написала про коричневый…

В общем, то ли нам в школе бессовестно врали про крахмал и йод, то ли нам попалась картошка без крахмала… 🙂

Надо будет купить просто крахмал и провести повторный эксперимент. На это раз отрепетировав заранее, чтобы сюрпризов больше не было 🙂

Copyright © 2012. All Rights Reserved.