Подписка
Подпишитесь на все бесплатные презентации проекта!
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:
Последние комментарии
  • Corneja: Спасибо за такое развернутое мнение. Да, я согласна, очень много учебников таких, что без слез не...
  • Наталья: Я- преподаватель английского.Работала с разными учебниками.Начинала со ,,Старковского,,,потом был...
  • Corneja: Татьяна Александровна, спасибо за Ваш комментарий. В этом году мы начали учить английский с...
  • Морозова Т. А.: Добрый день, Corneja! С Вашего адреса пришло письмо, и, пройдя по ссылке, я в который раз окунулась в...
  • Ева: Я разработала карточки по учебнику Скультэ для дошкольников и младших школьников, кому интересно пишите)
Архив
  • 2016 (1)
  • 2015 (6)
  • 2014 (21)
  • 2013 (46)
  • 2012 (148)
  • 2011 (15)

Архив за месяц: Апрель 2012

День за днем…

У нас наконец-то все растаяло и подсохло. Мы (точнее дети) в эти выходные впервые в этом году катались на велосипедах. Точнее Андрей катался, а Кира не смогла, так что ей дали самокат. На нем она сообразила, как кататься. Велосипед снова попробуем попозже.

Гуляем :)Гуляем :)

А еще свершилось маленькое чудо — Кира согласилась, чтобы я ей читала другие книги, не только Барто и сборник стихов, о которых я писала раньше. Так что сейчас мы читаем «Ромашки в январе», чему я безмерно рада. Все же в течении бог знает какого времени перечитывать изо дня в день одно и то же несколько утомительно, прямо скажем. Боюсь спугнуть 🙂

Я давно уже писала о том, что хочу сделать пакет презентаций о служебных собаках. Но, честно говоря, как-то он у меня не идет. Так что я его, по сути, бросила и начала делать про насекомых. Но у меня осталась презентация про собак-спасателей, которая должна была войти в запланированный пакет, и я ее не публиковала. Лежит уже несколько месяцев, ждет у моря погоды… Так что я решила, раз пакет про собак откладывается на неопределенное время, то выложу сейчас хотя бы про спасателей. Столько можно ее держать?..

Так что можете посмотреть информации о презентации «Собаки-спасатели», а подписчики получат ссылку на скачивание 🙂

Простой способ избежать детские капризы

Простой способ избежать детских капризовЭтот пост я хочу написать не столько для Вас, сколько для себя самой. Чтобы помнить. Некоторые вещи настолько просты, что зачастую не придаешь им значения и забываешь о них, а между тем они помогают избежать огромного количества проблем…

Одна из таких вещей — заранее проговорить с ребенком «правила игры». Куда мы идем, зачем, что мы там будем делать, как можно себя вести, а как нельзя… И тогда многие проблемы, которые наверняка бы случились, просто не возникают.

Я этот простой способ избавления от капризов открыла для себя, когда Андрей был еще маленьким. И он работал как волшебная палочка.

Читать далее

Дети и компьютер: а если «подсядут»?..

Ребенок "подсел" на компьютер или телевизор?В теме про компьютер и детское зрение в комментариях одна из участниц обсуждения написала о своем беспокойстве, что если ребенка приучить к компьютеру, то его потом не сгонишь, спрашивала о моем отношении к этой проблеме.

Вопрос детских зависимостей действительно актуальный, если не сказать больной, для очень многих семей. И, как мне кажется, проблема гораздо глубже, чем компьютеры.

Недавно в одном сообществе по детской психологии, я прочитала историю, которая меня сильно удивила. Перескажу ее в двух словах.

Девочка (6 лет) постоянно смотрит телевизор. Отвлекается, только если мама с ней играет. Стоит маме перестать играть, она сразу опять садится к телевизору. И мама девочки пишет, что она не может (не считает правильным) запретить дочери смотреть телевизор, пока не найдет, что ей предложить взамен столь же увлекательное.

Меня это крайне удивило…

Попробую объяснить свое отношение к ситуации.

Для ребенка дошкольного возраста игра — это основной способ мышления. Они думают посредством игр. В играх они «прорабатывают» интересующие или беспокоящие их ситуации, мечтают, фантазируют, изучают мир…

Ребенок должен играть. Причем в 6 лет нужно уметь играть самостоятельно длительное время, а не только с мамой.

То, что ребенок не может играть сам, равносильно тому, что он не умеет самостоятельно думать.

Возможно это слишком сильное утверждение, наверно можно было сформулировать мягче, но я решила оставить так — это мое мнение, и я хочу быть честной с Вами…

Под фразой «не умеет самостоятельно думать» я не имею ввиду «не умеет думать вообще».

Когда ребенок смотрит мультик или играет на компьютере, он тоже думает… Но тема для размышлений дана ему в мультике или в игре… А когда ребенок не знает во что поиграть означает, что он не может решить о чем ему подумать, помечтать, не может выбрать тему и способ для размышлений…

А когда ребенок хочет играть только с мамой, означает, что ему нужно одобрение его мыслей со стороны. То есть даже если  ребенок сам выбирает во что поиграть (тему и способ мышления), ему нужна мама, чтобы этот мыслительный процесс (игру) одобрить и поддержать. То есть, опять же, о самостоятельном мышлении речь не идет.

То, что мама девочки хотела найти альтернативу телевизору, на мой взгляд, не решает проблему никаким образом. Вместо одного ментального костыля (телевизора) предложить другой…

Я позволяю детям смотреть мультики и играть на компьютере, пока я уверена, что они прекрасно могут обойтись и без этого. Если я замечаю какие-то тревожные звоночки, и мне кажется, что они «подсаживаются», мы исключаем игры и мультики полностью до тех пор, пока ситуация не нормализуется.

Конечно, в большей степени это касается Андрея. Кира еще маленькая и она действительно еще не может играть сама больше 10-15 минут подряд. И для ее возраста это нормально. С такими маленькими детьми еще нужно заниматься практически постоянно. Но 6-летний ребенок должен уметь играть один длительное время.

С 6-леткой тоже нужно играть, читать, разговаривать — безусловно… Не должен он быть предоставлен сам себе абсолютно всегда. Но и ситуация, когда такой большой ребенок курсирует между мамой и телевизором (или компьютером) — не нормальна…

У еще более старших детей ситуация меняется. У них уже сформировано «взрослое» мышление, так что и проблемы с компьютером и телевизором другого рода, там работают иные механизмы, больше завязанные на психологию и самосознание… Во всяком случае я так это вижу…

Все вышесказанное лишь мое личное мнение, и не более того. Я не психолог, я всего лишь мама.

Смешарики: Круглая компания

Решила сделать перепост моего старого обзора компьютерной игры «Смешарики: Круглая компания». А то он давно «пылится» на моем ЖЖ, а тут может пригодится 🙂

«Круглая компания» — первая игра из серии Смешариков, Рекомендована она с трех лет, но честно говоря, я бы посоветовала хотя бы 3,5.

Смешарики: "Круглая компания"

Читать далее

Говорить с ребенком, как с равным

Говорить с ребенокм, как с равным— Мам, а почему, если человек выпил вино, ему нельзя водить машину?

— Потому что вино — это алкогольный напиток. Алкогольные напитки влияют на мозг человека, замедляют реакцию. А когда ведешь машину, часто бывают ситуации, когда надо быстро среагировать (затормозить, свернуть, вывести машину из заноса), и если реакция замедленная, это может привести к аварии. А если человек выпьет много алкоголя, он может вообще неадекватно себя веси и делать то, что делать нельзя.

— Может специально куда-то врезаться?

— Может врезаться… Может кого-то сбить… Может слишком сильно разогнаться…. Может решить обогнать, когда это делать опасно…

— Алкоголь пить очень вредно?

— Да, очень. Особенно, если пить много или часто.

— А почему?..

— Потому что при этом погибают клетки мозга, которые не восстанавливаются.

— Что значит «не восстанавливаются»?

— Если ты упал и содрал кожу на коленке, то со временем на месте раны появится новая кожа. То есть кожа восстановится. А нервные клетки, из которых состоит мозг, не восстанавливаются. Если клетка погибла, то на ее месте новой клетки не вырастет.

— А почему они погибают?

— Всем клеточкам, для того, чтобы они нормально работали, нужно питание. Питание в них приносит кровь. В нашем мозге много-много очень тоненьких сосудиков, по которым течет кровь и питает клетки мозга. Кровь состоит из маленьких частичек. Очень маленьких. Они настолько малкие, что могут пройти через самые тоненькие сосуды в мозге. А если человек выпил алкогольный напиток, то частички в его крови начинают слипаться друг с другом. Получаются большие комки. Комки уже не могут протиснуться в сосудик. Вместо этого они его забивают, закупоривают… Как пробка закупоривает узкое горлышко бутылки. И кровь не может течь по забитому сосудику. А значит, часть клеток мозга остается без питания. Долго без питания они прожить не могут и погибают… Когда алкоголь выведется из организма человека, комки опять распадутся на мелкие частички и работа сосудика восстановится. Но будет уже поздно — клетки погибли, и новых на их месте не появится.

 

Нет, не пугайтесь, это не антиалкогольная агитка в моем исполнении. Я вовсе не об алкоголе хотела с Вами поговорить.

Я всегда ратовала за то, чтобы разговаривать с детьми нормально, на равных, не сюсюкая… Не пытаясь избегать сложных вопросов и терминов…

Но сегодня я наверно впервые почувствовала, что действительно говорила на одном уровне со своим сыном. Ровно так же, как я говорила бы со сверстником. Рассказала ему все что знаю, и так, как знаю, без попытки упросить, перевести на «понятный ребенку язык». Я не уверена, что правильно ему объяснила, но это то, что я знаю сама, и так, как я это вижу.

И он понял! Во всяком случая я уверена в том, что понял. Это было так удивительно и странно… При том, что как мне казалось, я всегда говорила с ним на равных, но только сегодня я это действительно прочувствовала.

Да, он задавал вопросы, которые взрослый бы не задал… Но если бы задал, я бы ответила ровно так же, слово в слово…

Вроде такой маленький мимолетный разговор, но после него меня весь день не отпускало странное чувство…

Просто решила поделиться с Вами…

Шахматы для самых маленьких

Игорь Сухин: Шахматы для самых маленьких: книга-сказка для совместного чтения родителей и детейГлядя, как мы занимаемся с Андреем, неожиданно для всех шахматами увлеклась двухлетняя Кира. В свои два и семь она уже почти без ошибок может расставить шахматы в исходную позицию.

Вчера она напросилась с нами в шахматный клуб, и я с ней там даже немного позанималась, пока ждали Андрея.

Конечно, до игры в шахматы ей далеко, но я вдруг вспомнила о статье, которую читала, когда думала, отдать ли Андрея на шахматы. В ней было написано, что оптимально учить ребенка шахматам с трех лет. И что существует очень хороший учебник, по которому можно заниматься даже с двух лет!

Я заново нашла эту статью и разместила ее в группе ВКонтакте, если Вам интересно, советую прочитать. Там много информации о том, чем полезны шахматы для малышей, и как заниматься с ребенком.

А еще там упоминается книга Сухина «Шахматы для самых маленьких» — одна из лучших книг о шахматах для детей, и единственная, по которой можно заниматься с двух-трехлетками. Заказать эту книгу можно в «Лабиринте».

Я попробую с Кирой по ней заниматься… Может, ей понравится 🙂

Правда доски у нас нет нормальной… Точнее есть пластиковые магнитные шахматы, но для малышей лучше все же классические, деревянные… А то будет странно, если я ей буду говорить: «Это черный ферзь», показывая на золотистую фигурку…

Кстати, меня удивили цены шахматные доски… В нашем городке не ахти какой выбор, и доска с деревянными фигурами сомнительного качества (все в зазубринах) стоит полторы тысячи… У нас, правда, вообще цены заоблачные, надо будет пошерстить интернет-магазины или просто в Москве при случае поискать…

Как научить ребенка качественно чистить зубы?

Как научить ребенка качественно чистить зубы?Недавно, пока ждала Андрея (он был в школе на подготовительных занятиях) я разговорилась с одной знакомой — бабушкой Андрюшиной одногруппницы), и речь зашла о том, как научить ребенка чистить зубы. Знакомая сказала, что ее внучка чистит зубы плохо: «раз-раз и все».

Хочу поделиться с Вами теми «фишками», которые мы используем для приучения Андрея к качественной чистке зубов, и которые хорошо себя показывают.

«Фишек» не много, по сути всего две.

Первая — это песочные часы на три минуты. Я купила самые простенькие в аптеке, но можно найти красивые с цветным блестящим песочком, вероятно детям они больше понравятся. Чистить зубы нужно пока сыпется песочек. Конечно, чистит он при этом не так, как я бы чистила, более халтурно, но все равно получается не так уж плохо.

Вторая «фишка» — наглядный контроль. Я в стоматологической клинике, в которой мы наблюдаемся, купила таблетки для индикации зубного налета. Их нужно разгрызть после чистки зубов и спустя минуту прополоскать рот. Те места, которые плохо прочищены, окрашиваются розовым или фиолетовым цветом в зависимости от запущенности загрязнения. Хорошо то, что ребенок может сам посмотреть в зеркало и оценить качество своей чистки.

Если видно, что где-то плохо прочищено, то я ему говорю, что нужно умышленно прочищать эти места, специально во время чистки на них обращать внимание. И напоминаю об этом время от времени. А через неделю-две даю таблетку еще раз (без предупреждения, чтобы не чистил более старательно, чем обычно), и смотрим результат.

Благодаря этим таблеткам и песочным часам Андрей научился чистить зубы на порядок лучше, чем раньше. Я бы даже сказала, что уже почти идеально.

И еще мы с ним проводили эксперимент с яйцом и уксусом, о котором писала на блоге, и обсуждали, что бактерии, которые живут на зубах, выделяют вещество, похожее на уксус, а эмаль зубов похоже на скорлупу яйца. И что если плохо прочищать зубы, то с эмалью случится примерно тоже, что и со скорлупой, которая просто растворилась. Сейчас, если после очередного разжевывания таблетки, остаются пятна, напоминаю об этом эксперименте. Впрочем, сейчас это бывает уже редко.

Буду рада, если подсказала Вам какую-то новую идею 🙂

Copyright © 2012. All Rights Reserved.