Подписка
Подпишитесь на все бесплатные презентации проекта!
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:
Последние комментарии
  • Corneja: В книге «математика в твоих руках» есть раздел про уравнения, там переменные заменены картинками...
  • с: «Не понимает он (и даже боится) этих непонятных символов X и Y (с пустым местом, вместо символа, всё...
  • 2feed2: Спасибо за помощь. Я сама сдаю вышку и не могу понять и половины учебника. У нас учебники Демидова.
  • Corneja: Водостойким маркером. Красота сомнительная, но вроде не стирается. Только нужен именно водостойкий...
  • Марина: Подскажите, как подписать лыжи ребенку в школу. чтоб не стерлась надпись?
Архив
  • 2016 (1)
  • 2015 (6)
  • 2014 (21)
  • 2013 (46)
  • 2012 (148)
  • 2011 (15)

Архив за месяц: Февраль 2013

В каком возрасте начинать показывать презентации и мультики?

Здравствуйте!
Мне очень нравится Ваша рассылка, большое спасибо!

Я хотела бы уточнить, с какого возраста можно показывать презентации и как? Может быть где-то есть статья об этом?
Моему сыну сейчас 9 месяцев. Еще рановато, наверное?

И еще хотела бы узнать Ваше мнение о детских развивающих мультфильмах для детей до года: польза или вред? Никак не сформирую себе мнения об этом.
Заранее большое спасибо за ответ!!!

Оля

ИллюстрацияОля, большое спасибо за теплый отзыв о моей рассылке. Честно говоря, я очень переживаю из-за того, что в последнее время у меня практически не оставалось сил и времени на сайт…

Я не знаю, есть ли какие-то научно-врачебные статьи о том, с какого возраста можно показывать детям презентации и как это стоит делать :). Так что могу лишь сказать о своем мнении, как мамы.

Конкретно мои презентации определенно рассчитаны на больший возраст, скорее ближе к школьному и на начальные классы. Кроме презентации «Цвета радуги», которая как раз для малышей, но все же не 9-месячных, как мне кажется :).

Откровенно говоря, я не думаю, что таким маленьким вообще нужны какие-то презентации, мультики или еще что-либо связанное с компьютером и телевизором. По себе знаю желание молодой мамы пока еще единственного ребенка дать ему как можно больше, как можно более современного и т.д., но уже с опытом двух детей я пришла к выводу, что детям такого возраста это лишнее. Таким малышам нужна мама и непосредственный окружающий мир… Предметы вокруг, как называются, какого цвета, где находят, какие на ощупь, как пахнут, какие на вкус… Скоро наступит весна, и принесет с собой море новых открытий: растет травка, поют птички, первые цветочки, первые листики, бабочки, божьи коровки… Растет снег и будут красивые камешки, песочек, горка, качели, формочки, первые шаги…

Это мы, взрослы, уже настолько зашорены, что не видим ничего вокруг, не считаем это значимым, удивительным и достойным внимания… Вот нам и хочется показать ребенку то, что в повседневной жизни увидеть нельзя… А дети — для них все новое! И для детишек до года (а скорее лет до 5-6) наблюдать за живой божьей коровкой на улице куда как интереснее и полезнее, чем посмотреть мою презентацию о них 🙂

Это уже более старшим детям помимо наблюдений за непосредственным окружением нужны знания… Причем не только о том, что они могут увидеть… Но Вашему малышу это пока не нужно 🙂 Он готов смотреть и радоваться тому, до чего можно дотянуться и что можно запихнуть в рот 🙂

Вот такое мое мнение 🙂

Дорогие подписчики, поделитесь своим опытом и своими мыслями на эту тему 🙂

P.S. Хотела найти к этому посту иллюстрацию, где ребенок смотрит на божью коровку… Чтобы крупно глаза малыша и коровка… Измучила и Яндекс и Гугл разными запросами, чтобы найти желаемое… Так и не нашла… Поэтому иллюстрация будет такой:

IMG_15022013_023436

Очень печальная статистика популярных запросов, не правда ли?..

Грипп и кружка для Киры

Мы заболели… Причем все… Сначала Андрей, потом я, потом Ваня… Киру сразу отдали бабушке в надежде, что не успела заразиться… В итоге она тоже заболела и заразила бабушку, а он нее возможно заразятся и все остальные…  Причем болеем волнами — у меня вроде уже спала температура, но вчера снова подскочила высоченная, и колбасило меня прилично… Два дня не было температуры у Андрея, а сегодня опять началась и кашляет… В общем, зарекаться о том, что выздоравливаем, пока не буду.

Чтобы немного отвлечься от всего этого решила написать тут… Что-нибудь… Просто, чтобы не думать о носе, наотрез отказывающимся дышать 🙂

До того, как мы все заболели, я сделала мега-креативный дизайн кружки для Киры. Дело в том, что в школе Андрею в честь 23-его февраля подарили кружку в виде пистолета. Откровенно говоря, дурацкая кружка, но детям такие нравятся. И они с Кирой постоянно из-за нее цапались: Кира хотела пить из нее, а Андрей не разрешал, даже если она ему в данный момент не нужна… Мне это все не нравилось, пыталась проводить душеспасительные беседы, но поняла, что проще отвлечь Киру на что-то другое, чтобы ссоры просто прекратились. Появилась мысль заказать ей маленькую кружку с ее любимой Пинки Пай из мультика «My Little Pony». В итоге появилась вот такая картинка (получается, что с одной стороны будет одна пинки, а с другой все вместе):

Кружка с Пинки Пай

Только кружку заказать я не успела 🙁 Сейчас немного оправимся, закажу… Потом, может, еще отдельно фотографии покажу, или в этот пост добавлю…

Пока делала картинку, думала о том, стоит ли Андрею показать, как делать. С одной стороны, почему бы и нет: это легко и прикольно… А что, разве не здорово сделать кружку с картинкой, которую сам сделал?.. Можно и более интересную, чем с Пинки — эта уж совсем простенькая… Но, боюсь, что если его научить, то скоро у нас не останется места, где жить — все будет в кружках 🙂

Такой вот дурацкий пост получился 🙂

Upd: Заказала таки кружку для Киры. Вот что получилось: Читать далее

Что такое ПВА или первый школьный проект («Веселая азбука»)

— Что за ПВА у тебя в дневнике записан? — спрашиваю я у Андрея во время февральских каникул первоклашек.
— Не помню…
— Не клей? У тебя есть вроде в папке для технологии…
— Нет, точно не клей. А что — не помню…

Ну ладно, не помнит, так не помнит, я и расслабилась. Звонить учителю в каникулы и выяснять, что мой ребенок имел ввиду под таинственным «ПВА», не хотелось.

— Мама, а мне надо было в каникулы сделать проект «Веселая азбука», а я не сделал… Сказали хотя бы до конца недели принести…

Так вот оказывается что за «ПВА» был… Проект «Веселая азбука»…

Суть в том, что надо было выбрать тему и по этой теме сделать алфавит на листах А4… Желательно на одном, но можно и на нескольких…

— Я хочу про машины…
— Андрей, я сильно не уверена, что есть машины на все буквы алфавита, или хотя бы на большую их часть… А проверять это сейчас у нас нет времени — до конца недели и так сложно будет успеть, совмещая со школой, домашними заданиями и бассейном. Так что давай что проще. Животные точно есть практически на все буквы, давай лучше их.

Долго думала, как бы сделать так, чтобы делал он сам, но при этом чтобы легко, красиво и быстро.

Сначала составили список животных по алфавиту. Каких-то сами вспомнили, каких-то в энциклопедии посмотрели, каких-то я долго и мучительно искала по интернету… Вы знаете животных на букву «ю»?.. Как чтобы не южно-какой-то кто-то там и не «Юлькой кошку звать мою», а именно название животного на «ю»?.. Оказывается, есть такая птичка юрок. А еще мы узнали про симпатичного пятнистого зверька циветту — хотелось везде, где возможно взять зверей… Правда ягуара Андрей не захотел, так что пришлось взять ящерицу.

А потом Андрей сидел и по списку делал презентацию. Искал в Яндексе фотографии, размещал их в презентации, вставлял нужную букву… Делал три вечера, практически полностью сам, в один из вечеров меня даже дома не было.

Честно говоря, я даже не ожидала… Презентацию про дельфинов, которую мы никак не доделаем, он делал гораздо с большим скрипом, но она посложнее, конечно… А может уже количество в качество перешло, не знаю.

Скажу честно, я таки сделала сама последние 6 букв, но три з них (Ъ, Ы, Ь) без картинок, потому что уже совсем поздно было, а еще надо успеть скомпоновать ни лист и напечатать до пятницы.

Ну, и поскольку я не придумала легкого способа ребенку быстро оформить картинки на лист (да и у меня у самой это бы полдня заняло — я не очень дружу с графическими программами), то сохранили презентацию в картинках и попросили помочь «тетю Аню, которая Зоков рисовала». Тетя Аня очень быстро скомпоновала на два листа, за что ей еще раз большое спасибо 🙂

Вот что получилось:

Проект "Веселая азбука" лист 102
Скачать саму презентацию можно тут.

Просьба о помощи от Ольги: ребенка избили в школе

Добрый день, дорогие подписчики и посетители сайта… Только что получила письмо от Ольги с просьбой о помощи…

Добавлю от себя, что с Ольгой мы уже переписывались несколько раз и она жаловалась на учительницу своего сына, просила обратиться за «помощью зала», то есть к вам… Но там было все как-то сумбурно, надо было по многим письмам собирать все по крупицам, а у меня сейчас адски много работы, так что я все тянула и тянула…

Сейчас тоже мало времени, так что расскажу то, что писала Ольга очень кратко и по памяти:

У Ольги ребенок учится во втором классе, при этом очень болезненный и много пропускает. Из-за слабого здоровья в школу и так пошел на год позже, так что еще тянуть некуда.

Ольга старается с ним заниматься дома, чтобы он не отставал по учебе, но стоит ему выйти с длительного больничного, как он сразу хватает плохие оценки за контрольные (по словам Ольги снижают по большей части за неправильное оформление, а как правильно он не знает из-за пропусков — тут я хотела спросить, почему бы во время больничного не подойти к учительнице и не узнать требования к оформлению, но не помню, спросила или нет). В итоге из-за постоянных плохих оценок у ребенка опускаются руки, он не хочет учиться, не видит в этом смысла.

Помимо плохой успеваемости имеют место какие-то терки с учителем, как предполагает Ольга из-за того, что ребенок завучу сказал, что ему скучно на ее уроках. Ольга приводила несколько примеров конфликтных ситуаций с учителем, но навскидку помню только две — у ребенка пропали ножницы, а потом он их увидел на столе учительницы, сказал, что это его, попросил разрешения забрать, на что получил ответ: «А докажи, что они твои». И еще была какая-то история про то, что у кого-то другого из детей что-то пропало и учительница сразу взъелась на сына Ольги, стала его стыдить за воровство, требовать, чтобы показал содержимое портфеля, а потом выяснилось, что взял на самом деле другой ребенок, которому учительница в итоге вообще ничего не сказала.

Я советовала Ольге перевести ребенка в другую школу или в другой класс, но Ольга писала, что в других не лучше…

И вот что она написала сегодня — отчаянная просьба о помощи, но я даже не знаю чем я тут могу помочь… Лишь только поддержать и посочувствовать, но от этого толку не много… Быть может среди вас, дорогие подписчики, найдется кто-то «в теме»… Копирую письмо Ольги:

катя, здравствуйте! ввторую неделю вспоминаю ваш совет перевести сына в другую школу, а я понадеялась на разговор с директором после новогодних каникул… после тех каникул сын сходил в школу 5 дней — заболел гриппом, потом дома заболели все, а потом… катя, если можете помогите!!!!! с 12 февраля сын на больничном, сотрясение головного мозга, избил на физре одноклассник. сын мне позвонил на перемене: плохо себя чувствую, не сказал, что избили. я говорю: отпросись у учителя, одевайся, я иду к тебе. (потом мама моя сказала, что когда я ушла,позвонила завуч, она его  поймала в раздевалке, он сказал, что плохо себя чувствует, она потащила его к медикам, медики его смотреть не стали, сказали: раз оделся- пусть идет домой. пересеклись мы с сыном на полдороги от нашего дома, он даже рюкзак тащить не мог.  я стала расспрашивать что случилось, он и рассказал, что болит голова, избил никита головой о дерево несколько раз на физре (была просто прогулка у них а не урок). домой пришли — его вырвало, вызвали скорую. увеззли в больницу, снимки, все такое… в больнице мы не остались, уехали домой, лечимся дома, обследуемся… дело не в этом. ментовская проверка (решение получу завтра на руки) не установила ничего!!! из школы два последующих дня звонили, извинялась училка ( я типа не виделп, но имя мальчтка называла), этого же мальчика (со слов детей)  назвала классная… в материалах провнрки все как один — в том числе и дети,которые все видели и которых обработали педагоги — все как один сказали что ничего не видели и не знают. медики к которым привела сына завуч сказали что он ни на что не жаловался поэтому они не стали его смотреть и запись не сделали поэтому. я в шоке! сын ревет: почему они врут???  я у инспектора пр делам н/л спрашиваю (по тел): а где тогда мой ребенок такую травму получил? она:спросите у сына. я говорю:с тех пор как вы у нас побывали он плачет почему дети и учителя врут? она не ожидала опешила…
мне уже сказали что надо писать в прокуратуру. конечно, как только получу решение — пойду туда. но… катя, может в кругу вашего общения в инете есть юристы, может поможете мне клич по инету пустить: как мне защитить своего ребенеа???  может кто что подскажет!!!! пожалуйсьа помогите если можете!!!  ольга

Как переходить дорогу и отстаивать свое мнение?..

Смотрим влево, смотрим вправо и еще налево...Расстраивает Андрюха… Не может (даже скорее не хочет) возразить учителю, отстаивать свое мнение.

Не далее как этой осенью мы с ним повторяли правила дорожного движения и безопасности на дороге… И он на все вопросы отвечал совершенно правильно.

— Андрюш, в какую сторону нужно посмотреть, когда переходишь дорогу?
— В обе стороны.
— А почему в обе? Почему нельзя посмотреть только налево и перейти половину дороги, а потом направо и перейти другую половину? Машины-то каждая по свое стороне едет…
— Потому что вдруг я посмотрю только налево и начну переходить, а справа машина обгоняет и выедет на встречную полосу, которую я перехожу. Тогда она меня может сбить.
— Правильно, смотреть надо всегда в обе стороны, желательно даже несколько раз, а то пока ждешь, что с одной стороны машина проедет, с другой стороны появиться машина может…

А тут в «Окружающем мире» задание на эту тему, и нарисовал стрелочки, что сначала налево, потом перейти половину, потом направо… Тьфу ты…

— Андрей, почему ты так нарисовал?
— Нам так Любовь Николаевна сказала.
— Но ты же знаешь, что смотреть надо в обе стороны, ты же мне сам недавно объяснял почему!
— Но нам так сказали!
— Андрей, а своя голова на плечах есть?.. Почему ты не сказал, что не согласен, не объяснил, почему надо смотать в обе стороны?..

Не высказывает учителю своего мнения, не пытается отстоять, даже когда прав…

Насупился, что я ему такой втык сделала, потом говорит:

— А тут черта сплошная, значит обгонять нельзя!

Ага, значит, со мной спорить может, аргументы пытается приводить…

— А ты уверен, что водитель не нарушит правила?.. Вот абсолютно уверен и готов рисковать жизнью за эту уверенность?..
— Водитель же видит, что я перехожу!..

Опять двадцать пять…

Вот и что с ним делать?..

Как отрастить девочке волосы?

У Кирюшки никак не наладится с волосами… Долгое время они у нее вообще не росли… А в том возрасте, когда я Андрюху уже стригла во всю, только-только начали расти… Еще в начале осени у нее еле-еле собирался на макушке хвостик-пальмочка из трех волосин…

В общем, материнское сердце ждало косичек, и я стала Кире делать маски для волос. Масло касторовое и репейное, яичный желток, мед, ржаной хлеб… Обнаружила, что существует детская серия шампуней и бальзамов для волос Natura Siberica — без SLS, парабенов и красителей…

И хоть многие говорят, что от этого всего новые волосяные луковицы не появятся, но все же ситуация стала сильно лучше — волос стало побольше, они стали толще, длиннее… И сейчас уже хвостик получается вполне ощутимый, хотя еще и не все волосы достают до макушки. А еще можно сделать два хвостика — тоже неплохо выглядит, хотя заплести тяжело — она вертится постоянно, волосы рассыпаются…

Если кто-то знает другие хорошие, проверенные и безопасные для ребенка способы отращивания волос — буду благодарна за советы. Знаю, что некоторые эфирные масла хорошо влияют на волосы, но я их боюсь ребенку…

Одна беда с этими натуральными масками — держать их надо очень долго, минимум часа два… Понятное дело, что ребенку это сложно… И чтобы ей было легче это перетерпеть, я включаю мультик. Один — больше не даю смотреть из-за проблем с глазками… Но все же часть времени проходит спокойно и без проблем — уже приятно.

— Давай ты мне сделаешь маску, и я буду смотреть мультик?
— Ты уже смотрела один мультик, достаточно на сегодня.
— А зачем тогда маску делать?..

Нижний Новгород: зоопарк и кремль

А мы на выходных ездили в Нижний Новгород 🙂

Сходили в зоопарк «Лимпопо». Впервые были в нижегородском зоопарке и впервые в зоопарке зимой.

Честно говоря, была настроена весьма скептически к зимним походам в зоопарк: думала, что там все животные прячутся и ничего не видно… Но на деле оказалось, что все совсем наоборот. Большинство животных совсем даже не прятались, вели себя активно, с удовольствием подходили к посетителям, принимали угощения (купленные в зоопарке), разрешали себя погладить. Один козел с винтовыми рогами оказался очень ласковым, подставлял щеки, чтобы почесали и погладили 🙂

И с погодой очень повезло: было не холодно, солнечно и безветренно.

Сам зоопарк тоже очень понравился. Там чисто, красиво, животные ухоженные и совсем не вонючие, как в Москве… Может, конечно, дело в зиме, но мне кажется, что в первую очередь это заслуга сотрудников зоопарка.

Порадовало, что у животных хорошая еда. У хищников большие куски свежего мяса, у обезьян фрукты, причем не только дешевые яблоки и бананы.

Очень понравилась черная лисичка с белым кончиком хвоста 🙂 Такая милая, такие ушки очаровательные 🙂 Очень пугливая, но, все же, отважилась подойти и взять предложенный кусочек хлеба.

Была там и классная росомаха., которая играла с детьми.  Они с визгами и криками бегали вдоль вольера, а она то гонялась за ними, то ныряла в снежные норы, а потом совершенно неожиданно выскакивала в другом месте. Я пыталась снять видео, но к тому моменту, как я догадалась это сделать, она уже явно подустала и бегала уже скорее для проформы, не так весело и задорно, как в начале. Да и дети сильно разбаловались. Благо, не мои 🙂

А еще был контактный зоопарк, в котором орудовала банда коз. Такие наглые, ужас просто 🙂 Дала стаканчик с кормом Андрею, так они на него как налетели толпой, выбили стаканчик, рассыпали корм по земле и тут же все съели. Причем совсем не выглядели голодающими, просто наглые, как не знаю кто 🙂

В зоопарке мы встретились с Ксюшей, которая будет в «Нашем Лицее» вести раздел подготовки к школе. Знакомы уже несколько лет, но в реальной жизни встретились впервые — с ней и с ее сыном Матвеем. Была уверена, что сфотографировала их, но видимо они как-то ловко выбегали из кадра… 🙁

Несколько фотографий из «Лимпопо»:

Нижегородский зоопарк "Лимпопо"

Рогатая махина аккуратно брала угощение и подставляла морду для погладить

Ласковый козел с винтовыми рогами

Ласковый козел с винтовыми рогами

Верблюды очень общительны и дружелюбны

Верблюды очень общительны и дружелюбны

Пугливая черная лисичка с белым кончиком хвоста...

Пугливая черная лисичка с белым кончиком хвоста…

... отважилась подойти и аккуратненько взять кусочек хлеба

… отважилась подойти и аккуратненько взять кусочек хлеба

Длинношеее животное побаивалось Андрея, но прониклось к Кире

Длинношеее животное побаивалось Андрея, но прониклось симпатией к Кире

Милый ослик в контактном зоопарке

Милый ослик в контактном зоопарке

В воскресенье погода испортилась, поднялся ветер и пошел снег. Но мы все же сходили в кремль, посмотреть на военную технику. Дети носились от одного экспоната к другому, на все залазили, разбегались в разные стороны, и я бегала между ними, чтобы каждого сфотографировать 🙂

Нижний Новгород. Центр

Нижний Новгород. Кремль

Нижний Новгород. Кремль

Нижний Новгород. Кремль

Нижний Новгород. Кремль

Нижний Новгород. Кремль

Copyright © 2012. All Rights Reserved.