Личное / Дневниковое

Мое компьютерное детство

Сразу от нескольких человек пришел мне на почту вопрос о том, как же так получилось, что я выросла в среде комьпьютерщиков, если мне без малого 30 и, стало быть, мое детство приходилось на то время, когда компьютеры были, мягко говоря, не распространенным явлением.

Что ж, это забавная история 🙂

Начну издалека. Мои родители учились в Томском Государственном Университете. И если про маму еще относительно понятно, как она там оказалась (она жила сравнительно недалеко в городе Бийске Алтайского края, и ее отец, мой дед, тоже закончил Томский Государственный), то папа из Краснодарского края попал туда следующим образом. Он приехал в Москву поступать в МФТИ, но ему немного не хватило баллов до проходного, и в МФТИ его не взяли. Но зато прямо там же были приемные комиссии из других университетов, которые приглашали тех, кто хорошо сдал экзамены, но не прошел по баллам, к себе. Комиссий было много, а папе с друзьями было, собственно, все равно куда ехать. Поэтому они просто вслепую ткнули пальцем в карту и поехали куда получилось. Так он оказался в Томске, хотя сам из Краснодарского края…

Отучившись в Томске мои родители (уже со мной) переехали к бабушке с дедушкой в Бийск, где они писали дипломные работы на засекреченном предприятии…

Папа, который к тому времени нашел свое призвание — программирование, откровенно скучал в Бийске. И вообще в Сибири перспектив особых не было, так там по большей части промышленные или оборонные предприятия, где программисты играют совсем не ведущую роль, а скорее являются обслуживающим персоналом. То есть речи о профессиональном развитии, можно сказать, не шло…

А когда он поехал в Университет в Томск доделывать какие-то учебные дела, то там случилась такая история… Как вы, наверно, догадываетесь, в студенческих общагах такой роскоши, как туалетная бумага не водилось, вместо нее были газеты… И вот так в туалете папа вычитал, что в Переславле-Залесском недавно открылся Институт Программных Систем, то есть научная программистская организация! Не долго думая, он рванул сюда…

Один из старых корпусов ИПС — очень живописное место на берегу Плещеева озера, где Петр I строил потешную флотилию.

Один из старых корпусов ИПС — очень живописное место на берегу Плещеева озера, где Петр I строил потешную флотилию, и с которым связаны самые светлые воспоминания моего детства.

Вскоре за ним переехала мама, и они жили в общаге, которая была организована в недействующем полуразрушенном монастыре. Не особо комфортно, но, наверно, очень романтично… А потом переехали в другую общагу и тогда уже переехала я, мне тогда было 3 года, кажется.

И вот так как-то завертелось… В общаге на нашем этаже жили только сотрудники Института с семьями. Потом нам дали квартиру в районе, который Институт строил для сотрудников… Так вот и получилось, что практически все друзья моих родителей так или иначе связаны с Институтом и программированием, а я дружила с детьми сотрудников института…

Вот такая вот странная, на мой взгляд, история… Странная потому, что я совсем не такая смелая, как мои родители… Мне было бы, пожалуй, слабо бросить налаженную жизнь в чистеньком и ухоженном Бийске и рвануть за мечтой в какую-то богом забытую дыру, оставив весь знакомый мир за тысячи километров, жить несколько лет в крошечной комнатенке в общаге с ребенком на руках…

Да и мечты наверно такой нет… Ради которой стоило бы…

Не смейте модным словом "ретро"Все чем мы жили называть...

Не смейте модным словом «ретро»
Все чем мы жили называть…

А Переславль в то время был ужасен… Асфальт тут по-моему только на главной улице был… А в садик и в школу я ходила по откровенной жидкой и хлюпающей грязюке… И это после Бийска, где в нашем районе деревья по линеечке сажали и дома красили, чтобы нарядней выглядели… Бабушка, когда приехала к нам в гости, получила такой стресс и культурный шок, что слегла в больницу…

Кстати, про грязюку… У меня в детстве была подружка Анечка. И как-то Аня играла с мамой нашего друга Юры в «угадай слово». Мама Юры загадывала слово, объясняла, что оно значит, а Аня должна была угадать… «Я загадала слово, которое означает то, что у нас под ногами» — Аня молчит — «По чему мы ходим?» — «Грязь?..» — хлопая большими ясными глазками, спрашивает Анечка…  Тетя Оля загадала слово «земля», но Анин ответ был куда как более актуален, это все оценили 🙂

Это сейчас Переславль, хоть и далек в бытовом плане от совершенства, но сильно преобразился под влиянием все того же Института… Но в то время, нужно было обладать изрядной долей смелости, чтобы сюда переехать 🙂

P. S. Пока искала старую фотографию Института, нашла вот что… История первых сотрудников ИПС…

Баллада о первом поселенце

Швачко К.В.

Поздней весной, когда уже давно растаял снег, и свежая листва зеленеет на деревьях, когда прогремели первые грозы, и чуткий нос еще слышит сладковатый запах пробуждения, рядом с указателем Peter I Boat появился человек. Он пробормотал себе под нос что-то о Москве, о каком-то Карлыче, о кибернетике — слове новом в этих краях и, как все новое, таинственном, слегка поежился от свежего ветерка с озера, принесшего вечернюю прохладу, и двинулся в том направлении, которое указывала стрелка.

Солнце уже зашло за озеро, сгущались сумерки, на пустынной дороге он был один-одинешенек, и лишь лай собак из ближайших домов да дым их труб говорили о том, что здесь тоже есть люди…

Но вот кончились дома, и проехавшая мимо машина осветила зачеркнутое слово «Переславль». Человек опустил на асфальт свою поклажу — толстый портфель и небольшую, но тяжелую коробку — поднял руку. Машина прошуршала мимо, и он, махнув безнадежно рукой, решительно зашагал по дороге.

В лунную ночь справа от дороги блестит озеро, над ухом звенят комары, и глупая мошкара лезет в глаза и нос. Зато в березах поют соловьи. И никак невозможно не видеть этого блеска и не слышать этих трелей. И веселее становиться идти, и короче кажется дорога. И воздух… Ох уж этот весенний воздух. Какие только мысли от него не лезут в голову.

Человек поднимался по лестнице к Ботику, и его тоже охватил этот мыслительный процесс. Он думал, что вот теперь и ему довелось идти здесь, и, хоть он и не Петр I, но все же первый — первый поселенец, первый, кто внес в эти места через давно прорубленное окно цивилизацию — в его коробке, бережно упакованный, лежал новенький, только из магазина, цветной телевизор.

С этого все и началось. Один человек в брошенном доме с цветным телевизором.

 

P. P. S. По просьбе мужа выкладываю современную фотографию Института. Теперь у него новое здоровенное здание на неуютной лысой горе, на которой зимой дует промозглый ветер с озера, а летом жарит солнце. По мне так старые деревянные корпуса в лесу были куда как милее 🙂

Институт Программных Систем, новое здание

«Елочка, живи!»

Пост, который нужно было написать еще в декабре, и там бы он был больше в тему, но как-то все руки не доходили. Но все же хочется рассказать…

В конце прошлой четверти я ходила с классом Андрея на экскурсию в библиотеку. А там в это время проходила выставка-конкурс «Елочка, живи!»

Вот уже лет 20 сотрудники библиотеки ежегодно проводят такую акцию по спасению живых елок, которые вырубаются на Новый Год. Суть конкурса в том, что нужно сделать елочку из подручных материалов (запрещено использовать ветки живой елки).

И, поверьте, я совсем не ожидала увидеть то, что увидела… Целый зал заставленный столами, где кучно стоят елочки… Их так много! Сотрудники библиотеки сказали, что в этом году им на конкурс принесли без малого 1000 елочек! И какие все красивые, необычные! И я просто наглядно увидела, насколько у меня самой скудная фантазия и руки не из того места… Такая красота!..

И, главное, сколько их там было, непостижимо… Это при том, что у нас крохотный город, всего в районе 40-45 тысяч человек… Сколько в городе семей?.. Наверно в районе 15 тысяч… И это значит, что примерно каждый 15-ая семья в городе приняла участие в этом конкурсе! У меня в голове не укладывается, честно говоря… До чего, оказывается, много активных и талантливых людей вокруг…

Мы не участвовали, но были работы семей из Андрюхиного класса, три семьи даже призы получили в итоге. Вот тут «наши» елочки:

Елочка, живи!

И еще множество других:

Елочка, живи!

Елочка, живи!

Елочка, живи!

Изумительно красиво, правда?..

А еще в конце года меня Андрюхина учительница попросила сделать видео-ролик про внеклассную деятельность за прошедшие полгода. Долго думала выкладывать или не стоит, но пока сейчас выбирала фотографии с елочками настроение создалось такое, что хочется с Вами еще чем-то поделиться…

5 фактов обо мне, о которых вы не знаете

Среди вопросов, которые вы мне присылаете, попался один такой немного странный: Алина просит назвать 5 фактов обо мне, о которых вы не знаете…

Я видела подобного рода флеш-моб в блгосфере, но как-то не задумывалась о том, чтобы принять в нем участие. А что, даже интересно…

Итак, 5 фактов обо мне, о которых вы не знаете.

Факт 1. Я не фотографируюсь. Или, во всяком случае, всеми силами стараюсь этого избегать. Раньше фотографировалась, но не очень охотно — я совершенно нефотогенична и хорошо получалась крайне редко… А после двух родов и благодаря сидячему образу жизни я сильно поправилась и теперь у меня «морда в фотоаппарат не пролазит» 🙂 В общем, я себе категорически не нравлюсь на фотографиях. Да и в зеркале тоже не особо. Поэтому стараюсь не фотографироваться. Ведь это проще, чем взять себя в руки и похудеть 🙂

Факт 2. Мне 29 лет. Почему-то для некоторых подписчиков, которым я об этом говорила, это оказывалось большой неожиданностью — они считали, что я старше. Видимо благодаря моему занудству 🙂

Факт 3. Я панически боюсь насекомых. Даже безобидных стрекоз. А уж кусачих вообще до ужаса… Помню в детстве с друзьями катались на велосипедах за городом и попали в какую-то тусовку шершней и пытались от них уехать на полной скорости… Ага, как же 🙂 Они в легкую летели на равнее с нами… А когда я делала презентацию про пчел, я прочитала, что шершни развивают скорость до 30 километров в час…

Факт 4. У меня нет телевизора. Вообще. Раньше был такой здоровенный, его никто не смотрел… Маленький Андрей пытался на нем подтягиваться, так что мы от него избавились… Оставался еще маленький на кухне… Но когда я его как-то раз попыталась включить, он показывал только помехи… Выяснилось, что наши звери перегрызли провод от кабельного… Разбираться с проводом всем было лень, да и зачем, если все равно никто не смотрит? Так что маленький телевизор через какое-то время перекочевал к моим родителям.

Как-то мы с моими родителями встречали Новый год у нас дома, и мама возмутилась, как это можно встречать новый год без телевизора, Курантов и т.д. Пришлось подключить телевидение через интернет… Но так оно у нас и не прижилось, так что когда оплаченное время кончилось, продлять не стали…

Так что я — темный человек, не знаю, что там показывают 🙂 Приходя к знакомым, у которых работает телевизор, с интересом смотрю рекламные ролики — я их так редко вижу, что они всегда для меня новые… 🙂 «Дом 2» еще идет?..

Факт 5. Я не люблю сюрпризы. Наверно странно звучит, но все же. Я не люблю, когда меня неожиданно куда-то приглашают прямо сейчас, не люблю «несогласованных» гостей… И даже подарки неожиданные не люблю. Не люблю, когда Андрей часов в 8 вечера вдруг вспоминает, что ему для школы срочно надо нарисовать какой-то дорожный знак «хороший или плохой», причем не может объяснить зачем это ему нужно, для какого урока и что такое «хороший» или «плохой» дорожный знак… Они вообще бывают хорошими или плохими?..

Вот такие 5 фактов обо мне. Не знаю, было ли Вам интересно, но все же решила попробовать написать сюда, а не лично Алине, которая об этом спрашивала 🙂

Если Вы хотите что-то спросить лично у меня или предложить тему для обсуждения на блоге, то жду Ваших писем 🙂

Рабочее место для Андрея (часть 1)

Перед Новым Годом мы наконец-то закончили ремонт в комнате Андрея. Пока что дети будут жить там вдвоем — будем ремонтировать Кирину комнату… Но уже частично купили новую мебель для Андрея. В том числе наконец-то купили нормальную мебель для полноценного рабочего места.

Мне хотелось купить растущую парту, но, откровенно говоря, жаба душила… Уж больно они дорогущие… Учитывая дурную привычку Андрея рисовать на столе (кто знает, как отучить? Уже и объясняла, и ругалась, и оттирать заставляла, все равно нет-нет да накарябает что-нибудь) и то, что я не до конца уверена в том, что наклонная столешница — это действительно удобно, мне не хотелось тратить столько денег на эту парту.

В итоге я нашла бюджетный вариант — мы купили в Икее самую простенькую столешницу (которую, если что, и поменять не обидно) и к ней четыре регулируемые по высоте ножки. Получился такой незамысловатый стол вполне достойного размера 60*120 (на фотографии получилось темновато, но на самом деле стол очень светлый и хорошо освещенный):

Рабочий стол Андрея

Для хранения учебников, канцелярских принадлежностей и прочих тетрадок с пластилинами там же в Икее купили высокий белый каркас моей любимой детской серии «Труфаст» и к нему две полки и выдвижные ящики. Будут еще крышки для ящиков, чтобы пылилось меньше.

Получилось примерно так:

Шкаф для учебников и канцелярки

Пока не решен вопрос с проводами и провода просто идут по стене к тройнику, но потом это уберем. И вообще, вероятно, стол переставим к окну, когда Кира переселится в свою комнату и будет побольше места… Но может и так оставим.

А еще ко всему этому безобразию купили растущий стул «Деми». Он регулируется по высоте и глубине сиденья, а так же по высоте спинки.

Но тут получилась одна накладка — минимальная высота ножек стола 60 см + толщина столешницы. Для Андрея с его ростом 120 все же высоковато… Так что пришлось стул поднять и ноги висели в воздухе… И пока он немного не подрастет, придется использовать еще и подставку для ног…

Знаю, выглядит странно: хотела купить растущую парту, растущий стул, чтобы ребенку было удобно, и все равно в подставками для ног мучиться 🙂 Но я надеюсь, что подставка все же временное решение и он скоро дорастет до стола такой высоты.

А пока мой папа сделал такую, на мой взгляд, гениальную табуреточку:

"Растущая" табуретка

"Растущая" табуретка

Она сделана из одной мебельной доски. И ее фишка в том, что она тоже «растущая», точнее «деградирующая» — с ростом ребенка ее можно делать все ниже и ниже.

"Растущая" табуретка

Идея в том, что ее ножки сделаны из стопки кусочков доски, скрученных болтами. И когда Андрей немного подрастет, можно раскрутить, вынуть по одному «блину» с каждой стороны и закрутить другими болтами покороче. И табуретка станет ниже на 2 сантиметра.

Под днищем папа сделал хранилище для болтов для разной высоты табуретки:

01.2013 014

По-моему, очень классно получилось. Теперь я думаю: стоит ли красить ее в белый цвет или оставить как есть…

Когда немного обживемся, покажу, что получилось 🙂

P. S. Вы оценили классные обои со старинными картами и то, как мы их лихо приклеили стык в стык с совмещением рисунка? 🙂 Первый раз так клеили, до этого только внахлест и без совмещений…

P. P. S. Кстати, в Икею мы решили поехать ночью — как темные провинциалы мы понадеялись, что ночью будет народу поменьше, парковка пустая, пробок в Москве не будет и т.д. Ага, как же… Толпы… И с маленькими детьми… В час ночи… Видимо я что-то в этой жизни не понимаю, но мне бы не пришло в голову тащить маленького ребенка в Икею в час ночи…
Люди все же странные… Или это я странная?..
Но пробок действительно не было…

Я хочу…

Я опять пропала…

Недавно в одном из блогов увидела картинку, которая очень точно отображает мое состояние в данный момент:

wXihk1gb71o[1]

А еще каждое утро, когда звонит будильник на мобильнике в 6:45 я невольно вспоминаю строчки из «Кино»:

Про то, что телефон звонил, хотел, чтобы я встал,
Оделся и пошел, а точнее, побежал…

Решила написать открытое письмо деду Морозу… Вдруг он читает мой блог?..

Дедушка Мороз, подари мне, пожалуйста, поспать… Хочу хоть один раз утром со спокойной совестью поспать… Пока не проснусь сама. А потом еще полежать, потянуться, перевернуться на другой бок и еще поспать. А потом подумать: «Хочу я еще спать или не хочу?»… Понять, что не могу найти ответа на этот сложный вопрос, и еще немного поспать… А потом еще просто полежать… И чтобы тихо…

Дедушка Мороз, я была хорошей девочкой, подари мне пожалуйста поспать…

 

Про компьютерный кружок. Я его хотела запустить к началу декабря, но поняла, что пока что у меня на это сил нет. Так что давайте договоримся начинать после новогодних каникул. Я еще напишу об этом. 

P. S. Предлагаю всем желающим в комментариях тоже написать письмо дуду Морозу… А вдруг правда читает?..

Девочки такие девочки…

Когда родилась Кира я думала, что никогда не буду увлекаться покупкой розовых вещей… Думала, буду одевать в какие-то более нормальные цвета.

А что в итоге?.. Во-первых, у нее как-то плохо росли волосы. Только сейчас в три года у нее хоть какой-то хвостик-пальмочка начал на макушке собираться. А до этого вообще никак. И все принимали ее за мальчика. Тем более, что имя у нее такое, не совсем девочковое, мы ее обычно Кирюшей называем. Немного неприятно было, что все ее за мальчика принимают, так что стала покупать чисто девчачьи вещи с рюшечками и стразиками, но и это не помогло…

Во-вторых, живем мы в маленьком городе, так что выбор в магазинах не велик, а в совместных закупках или в крупных городах не всегда получается вовремя купить то, что нужно. И если розовое можно купить все и всегда, то под салатовую куртку я только лишь чудом умудрилась подобрать шапку… Так что покупать розовое в этом плане проще…

Кроме того она сама как-то незаметно «подсела» на розовый цвет.

Обижается, что Андрей не дает ей фотоаппарат. «Кира, мы Андрюше подарили фотоаппарат, когда ему исполнилось 5 лет. Когда тебе будет 5, мы тебе тоже фотоаппарат подарим» — «Розовый?»

Андрею подарили мобильник. Она тоже выпрашивает. Розовый…

Так как-то незаметно у меня за неделю стала набираться полная загрузка машины розовых вещей…

 

— Папа, дай мне конфетку?..
— Нет, Кира, на сегодня хватит.
Поворачивается ко мне, гладит по плечу, заглядывает в глаза:
— Мамочка, можно мне конфетку?
Посмеялись, муж говорит:
— Ну, давай дадим им печенье…
— Кира, будешь печенье?
— Да! Два!

— Кирочка, ты у нас кто? Котенок?
— Нет, не котенок.
— Зайчик?
— Нет, я не зайчик!
— А кто ты?
— Я человек!

Девочки такие девочки…

По итогам 1-ой четверти 1-ого класса (программа «Школа 2100»)

Пишу с запозданием — уже вторая четверть в полном разгаре, но все же хочется записать…

Мой старший сын учится в гимназии в 1-ом классе по программе «Школа 2100». Причем пошел в школу он рано — в шесть с половиной, на счет чего я сильно переживала. Да и сейчас переживаю…

По итогам первой четверти

Все, что они изучали за первую четверть — программа детского сада. Но при этом потрачено много времени и сил… Сначала ребенок в школе, потом еще домашнее задание надо сделать… А с учетом того, что у нас еще бассейн, шахматный клуб и дистанционный кружок по математике — времени вообще не остается. Вернее сказать сил у ребенка не остается, времени-то есть немного свободного…

Откровенно говоря, жалко столько времени и сил, потраченных на школу, при условии, что ребенок не вынес для себя ничего нового… Я бы лучше с ним сама позанималась чем-то для него новым и интересным… И толку больше было бы, и времени потратили бы при этом меньше…

В общем, пока что я разочарована… Ожидала другого… Ожидала, что будет интересней и сложнее… Ожидала, что при этом будет оставаться возможность заниматься мне с ним самой по своему усмотрению… А сейчас получается, что ничего нового не узнал, а при этом потратил кучу времени и устал, и еще больше его нагружать не хочется… А я надеялась, что мы и на компьютере будем учиться работать, и еще много чего интересного делать… Эх…

Чтобы я сделала по-другому, если можно было бы переиграть

  • Я бы более внимательно следила бы за подготовкой руки к письму. Месяца за три до школы я обнаружила, что он даже кружок в клеточку вписать толком не может… И ручку держит, как бог на душу положит… В итоге письмо у него сейчас самое слабое место… Вернее сказать, единственное слабое — все остальное никаких проблем не вызывает.
  • Я бы раньше отдала его в бассейн. Мы начали ходить с июня, а стоило бы начать за год… Во-первых, он больше бы привык к нагрузкам и сейчас менее усталый был после бассейна, а во-вторых, спина бы получше укрепилась.
  • Я бы больше внимания уделяла зрению. Не ленилась делать зарядки на тренировку резерва аккомодации…
  • Я более плотно занималась бы логическими задачами, умением пересказывать и составлять рассказ.

И да, пока что я не пожалела, что отдала его в 6 лет, а не в 7… Мне кажется, что ему и сейчас-то в школе скучно, а в 7 бы он там вообще что делал?..

Очень надеюсь, что это только первая четверть была такая халявная, и дальше будет интереснее…

Обновление. Пост прочитала моя мама и возмутилась 🙂 Говорит, что в первом полугодии самое важное — это социальная адаптация, а не знания.

Да, я это понимаю. Но  хотелось бы, чтобы и знания тоже. Чтобы при  адаптации на подкорке прописалось, что школа — это там, где узнаешь что-то новое и интересное…

А так… Боюсь, что получится не то, что хотелось, и дети окажутся не готовыми учиться в школе.