Подписка
Подпишитесь на все бесплатные презентации проекта!
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:
Последние комментарии
  • Corneja: В книге «математика в твоих руках» есть раздел про уравнения, там переменные заменены картинками...
  • с: «Не понимает он (и даже боится) этих непонятных символов X и Y (с пустым местом, вместо символа, всё...
  • 2feed2: Спасибо за помощь. Я сама сдаю вышку и не могу понять и половины учебника. У нас учебники Демидова.
  • Corneja: Водостойким маркером. Красота сомнительная, но вроде не стирается. Только нужен именно водостойкий...
  • Марина: Подскажите, как подписать лыжи ребенку в школу. чтоб не стерлась надпись?
Архив
  • 2016 (1)
  • 2015 (6)
  • 2014 (21)
  • 2013 (46)
  • 2012 (148)
  • 2011 (15)

«Предлагаю убить Анечку!» или обзор на книгу «Я хочу в школу!»

Andrej_Zhvalevskij_Evgeniya_Pasternak__Ya_hochu_v_shkolu[1]Этим постом я хочу открыть новую рубрику «Книги для подростков». Хотя на самом деле рубрика будет вовсе и не для подростков, а для родителей, которые хотят сориентироваться в подростковой литературе, чтобы иметь представление о том, что стоит предложить почитать ребенку, а что наоборот лучше убрать от него подальше. Очень много появилось современных книг для подростков, которые я сейчас с большим интересом читаю. Что-то есть из нашего детства, что прошло мимо меня, или что хочется перечитать и переосмыслить заново. Об этом и будет рубрика «Книги для подростков». А параллельно я, видимо, буду собирать новый список книг на возраст в районе 12 лет… [Списки книг на другие возраста]

Сразу предупреждаю, в этой рубрике возможны спойлеры, много спойлеров. Потому что моя цель не порекомендовать книги Вам, читателям блога, а помочь сориентироваться в том, что читают подростки.

Сегодня мы поговорим о книге «Я хочу в школу!» (Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак).

«Предлагаю убить Анечку!»… Именно так начинается эта книга. И прочитав эту фразу, я сразу поняла, что мы подружимся. Это сразу затронуло самые лучшие, светлые и теплые воспоминания моего детства. Это была игра в мафию, если вдруг кто еще не догадался, правила этой замечательной игры можно прочитать в Википедии, хотя изложены они там сухо и скучно, а игра потрясающе веселая, при условии хорошей компании, разумеется.

В уникальной школе №34 учатся птицы. Да нет, не птицы, разумеется, а дети… Обычные дети. Просто в этой школе нет привычного деления на параллели и классы, а есть разновозрастные рабочие группы из нескольких человек, каждая группа имеет своего лидера и свое название. И в центре внимания группа под названием «птицы». Ребята заняты подготовкой проекта для школьного диспута о происхождении человека на тему «Почему человек произошел от птицы». И все у них замечательно – аргументы, доводы, презентация (почему-то с самолетом на заставке), и даже макет, наглядно демонстрирующий эволюцию скелета птицы до скелета человека… Только вот одной мелочи они не учли – отстоящий большой палец на ладони человека… В итоге проект провален, надо переделывать. Если захотят. А если не захотят, то можно не переделывать, никто не заставляет, но стыдно же и обидно…

Собственно, основное обучение детей в этой школе и проходит в форме разных диспутов, проектов, театральных постановок и экспедиций в тайгу или на Эльбрус. Уроки есть, но они совсем не такие, как в привычной нам школе. Игра в мафию в самом начале книги это, кстати, был урок по психологии.

Как результат, дети очень много знают, гораздо больше и глубже своих сверстников. А еще им интересно. Интересно учиться, узнавать новое, решать сложные задачи. Проснувшись рано утром, они бегут в школу, и «торчат» там до самого вечера. Причем и в выходные и в каникулы тоже.

i_050[1]

Но все хорошее однажды заканчивается. Из-за ряда проблем школу закрывают на ремонт. На одну четверть… Потом обещают открыть, но на эту одну четверть учеников распределят по другим обычным школам, где им предстоит «выжить». Разумеется, потом оказывается, что все гораздо хуже, чем представлялось, и школу закрывают совсем, а дети остаются там, куда попали на время ремонта…

Птицам повезло, они попали в одну школу, хоть и в разные параллели. И они стараются держаться вместе, поддерживать друг друга, пытаются отнестись к происходящему как к очередному проекту… Но…

Легко ли им будет в обычной школе? Станут ли они звездами и отличниками? Легко ли вольются в коллектив? Хорошо или плохо, что у них за плечами опыт 34-ой школы?..

Целый ворох проблем поднимается в этой книге.

Проблема адаптации новеньких в коллективе… Все герои книги проходят ее по-своему, с разным успехом… Но у всех так или иначе есть сложности… Идеалист и романтик Женька попадается на простейшую уловку, становится пешкой в чужой игре. Кошка конфликтует со всеми, не может (да и не хочет) ни с чем мириться, а потом и вовсе «скатывается» в попытку манипулировать одноклассниками — что из этого выйдет? Дима изо всех сил разрывается между Кошкой и классом. Он старается всем нравится, прибегая для этого к «стайным» ритуалам вроде курения за углом школы или выпивкой — одумается ли он вовремя? Молчун (мальчик с тяжелым прошлым и большими психологическими проблемами) становится белой вороной, сталкивается с агрессией со стороны одноклассников (впрочем, не на того напали). А самую младшую третьеклассницу Анечку, милую девочку с огромными глазами, мне чуть ли не до слез жалко было — уж такая учительница ей досталась, в страшном сне не приснится: ведьма с улыбкой на губах и ледяным взглядом, заморозившая весь класс…

Проблема учителей… А точнее того, почему хорошие, умные, увлеченные люди зачастую не хотят работать в обычных школах, и по какой причине там порой оказываются те, кому совсем не место рядом с детьми… Сюда же можно отнести и проблемы школы в целом…

Проблема отношений с родителями и проблемы современной семьи… Как так выходит, что родители не знают и не хотят знать ничего о жизни своих детей, как так получается, что если выключить телевизор, то за ужином даже и поговорить не о чем…

Первая любовь… Дружба… Ответственность… И еще десятки других тем…

17[1]

А теперь давайте перейдем к тому, что мне не очень понравилось. А не понравились мне методы решения проблем, которые находят птицы… Напомню, их школу закрыли, но оказалось, что даже здание хотят снести, потому что оно старое, не представляет никакой культурной или исторической ценности… И птицы всей душой хотят спасти хотя бы здание… Что же они для этого делают? Для начала устраивают флеш-мобы. Хлопают, топают, танцуют… Привлекают к себе внимание, надеясь его потом переключить на свою школу… Но не выходит. С моей точки зрения, очень странное решение… Хотя может я просто уже не достаточно современная и вообще старею.  Тогда они придумывают правдоподобную историю любви декабриста с бывшей хозяйкой поместья, в котором расположена школа, а в доказательство этой истории они подделывают письмо, которое якобы написал тот самый декабрист своей возлюбленной… Конечно, в итоге подлог раскроется, и разразится большой скандал… Но неужели эти умные, талантливые, одаренные дети не смогли придумать ничего, кроме обмана и фальсификации документов?.. Только мне это действо кажется слегка непорядочным?.. Ну не знаю… Этот момент меня расстроил немного…

А еще родители… Нет, я понимаю, что родители действительно порой невнимательны к детям, не интересуются их проблемами, не хотят ни во что вникать… Но неужели нельзя было для разнообразия показать и хороших родителей, нормальных, заинтересованных… А то там куда не посмотри… Кто прямым текстом говорит, что, мол, я тебя своими рабочими проблемами не гружу, и ты, будь добра, сделай так, чтобы я о твоей школе ничего не слышал. Кто не замечает, что дочь уже третий год живет в ужасном стрессе, из-за того, что очень «хорошая» учительница ей сказала: «Мама у тебя такая худенькая, наверно тяжело болеет. А если ты ее будешь расстраивать своей учебой, то она и вовсе умереть может»… И ребенок третий год боится дышать, потому что мама умрет, а родители этого не замечают?..

Плохих учителей описано только двое… И еще трусливый безвольный директор школы. Но посвящено им значительно больше внимания, чем учителям хорошим. Точнее хороший там только один учитель Впалыч, который тоже пришел из 34-ой школы… «Аборигенные» хорошие учителя только вскользь упоминаются, ничего мы о них не знаем… Складывается ощущение, что все учителя в простых школах злыдни и ведьмы, но это же не так… Хотя и таких тоже хватает, что уж говорить…  Но в защиту книги могу сказать, что все зло наказано и из школы выдворено, и Анечка снова торопится в школу, как только проснулась (то есть нашлись там хорошие учителя помимо Впалыча).

И все же мне книга очень понравилась. И те минусы, которые я отметила, меня лишь немного расстроили, но не смазали общего впечатления о книге. Книга увлекательная, поднимает ряд актуальных вопросов… Но я затрудняюсь сказать, на какой она возраст… По мне так она вообще для взрослых. Хотя я знаю, что многим подросткам она очень нравится. Но, честно говоря, я не уверена, что они воспринимают ее так же, как взрослые. Хотя может я и недооцениваю подростков…

От сильно раннего прочтения я бы все же предостерегла. В книге затрагиваются такие вопросы как ПМС, подростковая беременность, средства предохранения… Это вполне уместно, наверно, для, так скажем, старшей половины средней школы, но вряд ли сильно уместно для младшей… Во всяком случае я не планирую эту книгу рекомендовать Андрею в ближайшие лет несколько (он учится в 4-ом классе).

Книгу можно заказать тут:

Заказать в интернет-магазине "Лабиринте"

Заказать в интернет-магазине "OZON"Заказать в интернет-магазине "My-shop"

127[1]

 

Пожалуйста, расскажите друзьям:

Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Copyright © 2012. All Rights Reserved.